Претседателот на Германската асоцијација на наставници повика на воведување квоти за ученици со имигрантско потекло во германските училишта.
„Имаме проблем со интеграцијата во Германија“, изјави Хајнц-Петер Мајдингер за германскиот весник „Билд“ (Bild).
„Со цел интеграцијата да биде успешна, мора да се воведат задолжителна предучилишна поддршка, тестови за познавање на јазикот на национално ниво и миграциски квоти“, рече Мајдингер.
Тој, исто така, посочи дека интеграцијата нема да биде успешна ако, на пример, 95 отсто од учениците во училиштата не се Германци.
Според Мајдингер, „доколку во едно одделение 35 проценти од децата се со имигрантско потекло, перформансите несразмерно опаѓаат“. Сепак, Мајдингер не објасни како дошол до овој процент.
Дефиницијата на терминот „имигрантско потекло“ во Германија не е јасна. Најчесто се смета дека тоа значи лице чиј барем еден родител не е роден со германско државјанство.
Според членот 3 од германскиот Устав, никој во државата не смее да биде дискриминиран или со повластен третман поради, меѓу останатото, „неговото потекло, раса, јазик, татковина, вера, религиозни или политички гледишта“.
